Propuestas de tareas literarias y cinéfilas para unas vacaciones en cuarentena

A continuación se proponen 6 tareas voluntarias, complementarias y no excluyentes. Esto quiere decir que podéis: a) NO hacer ninguna, b) hacerlas todas o c) hacer la o las que más os motive/n. Evidentemente, prefiero la opción “c”.

OPCIÓN 1: COMENTARIO DE TEXTO

1. a) Realizar el comentario de la coherencia (tema, resumen y estructura) de alguno/s de los textos del dosier que no se hayan comentado en clase.
2. b) Realizar el comentario de la modalización de alguno/s de los textos que no se hayan comentado en clase.

OPCIÓN 2. LECTURA

1. a) Leer algún libro que tengáis en casa, que no hayáis leído (y que no sea infantil).
2. b) Leer alguna novela relacionada con la Guerra Civil y la Posguerra, por ejemplo:

• Nada de Carmen Laforet
• “La lengua de las mariposas” de Manuel Rivas (cuento incluido en ¿Qué me quieres, amor?)
• Réquiem por un campesino español de Ramón J. Sender
• La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela
• Homenaje a Cataluña de George Orwell

1. c) Leer novelas post-apocalípticas, por ejemplo:

• La carretera de Cormac McCarthy (también recomiendo la película)
• Ensayo sobre la ceguera de José Saramago (y la excelente película)
• Mecanoscrit del segon origen de Manuel de Pedrolo
• El día de los trífidos de John Wyndham
• La tierra permanece de George R. Stewart
• Cántico por Leibowitz de Walter M. Miller jr.
• Apocalipsis de Stephen King (y Stand, la serie basada en la novela)
• Los genocidas de Thomas M. Disch

1. d) Cabe la posibilidad de realizar algún TRABAJO SOBRE UN LIBRO DE LECTURA VOLUNTARIO, según las condiciones explicadas en clase y siguiendo las pautas explicadas en COMENTARIO DE UN LIBRO DE LECTURA. Contactar conmigo previamente.
2. e) Otra opción es realizar un TRABAJO TEMÁTICO. Contactar conmigo previamente.

OPCIÓN 3: PELÍCULAS

1. a) Además de ver La casa de papel y otras decenas de series y películas blockbuster de las plataformas habituales (Netflix, HBO, Filmin, Amazon Prime, Movistar+, etc.), “atreverse” con otras películas más exigentes, menos comerciales, algún clásico (¡incluso en blanco y negro!), documentales históricos, etc.
2. b) Ver dos películas muy recientes sobre la Guerra Civil española y la Posguerra:

• La trinchera infinita
• Mientras dure la guerra

OPCIÓN 4: LIBROS Y PELIS

Un ejercicio muy interesante es comparar una novela y una película inspirada en ella. Os propongo la siguiente:

1. a) Leer los cuentos “La lengua de las mariposas”, “Un saxo en la niebla” y “Carmiña” incluidos en ¿Qué me quieres, amor? de Manuel Rivas y comparar con la película La lengua de las mariposas (1999) de José Luis Cuerda. Podéis completar el visionado con la consulta de esta ficha sobre la película.
2. b) Leer Homenaje a Cataluña de George Orwell (1937) y comparar con la película Tierra y libertad (Ken Loach, 1995).

OPCIÓN 5: ESCRIBIR UN RELATO

Escribir un relato de terror/ciencia ficción sobre lo que está pasando con la pandemia de COVID-19 y el confinamiento. Puede titularse “Pandemia”, “Virus”, “Encerrados”, “Quédate en casa”…

OPCIÓN 6: CREAR UN CÓMIC

Dibujar o crear un cómic on-line (por ejemplo con PIXTON) contando lo que está pasando. Es una variante de la actividad anterior.